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為認(rèn)真貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導(dǎo)員隊伍的科學(xué)素質(zhì)，在省、州科協(xié)和教育主管部門的大力支持及在縣委、縣府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，縣科協(xié)和縣教科知局等相關(guān)部門密切合作，于2020年9月至10月聯(lián)合舉辦了以“體驗·創(chuàng)新·成長”為主題的布拖縣2020年青少年科技創(chuàng)新大賽。

　　一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視 部門精心組織

　　布拖縣委、縣府高度重視青少年科技創(chuàng)新活動的開展，縣《綱要》成員單位密切配合，加強(qiáng)協(xié)作，積極開展各項科普活動。縣科協(xié)、縣教體科局于今年開展了數(shù)期學(xué)校科技輔導(dǎo)員能力提升培訓(xùn)班，并于9月29日舉行了2019年全縣青少年創(chuàng)新大賽頒獎典禮，在頒獎上對各學(xué)校積極參與并取得優(yōu)異的成績做出了肯定，鼓勵各學(xué)校一如既往的支持并積極參與全縣青少年創(chuàng)新大賽，要求各校要加強(qiáng)指導(dǎo)、拿出成果、抓出成效。并對開展青少年科技創(chuàng)新大賽提出具體要求。

　　學(xué)校把青少年科技創(chuàng)新活動作為學(xué)校實施素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容，專門成立由校長負(fù)責(zé)，由分管副校長、教務(wù)處（教科室）主任、校團(tuán)委書記和科技輔導(dǎo)員組成的校級青少年科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)小組。期初由校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂活動計劃，并由相關(guān)學(xué)科的科技輔導(dǎo)員組織各班學(xué)生開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動。

　　二是明確活動目標(biāo) 狠抓責(zé)任落實

開展青少年科技創(chuàng)新活動的目的就是要培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新精神和實踐能力。而培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新精神和實踐能力是素質(zhì)教育的核心。

本次活動主題為：體驗·創(chuàng)新·成長。內(nèi)容分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個板塊，活動內(nèi)容包括競賽活動和展示活動兩個系列。競賽活動包括：中小學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽、科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽；展示活動包括少年兒童科學(xué)幻想繪畫比賽、青少年優(yōu)秀科技實踐活動比賽、青少年科學(xué)影像活動比賽。

　　三是切實加強(qiáng)管理 不斷完善措施

全縣共有37所中小學(xué)1223名學(xué)生參賽，經(jīng)過各學(xué)校篩選后共向縣組委會報送了學(xué)生創(chuàng)新成果19項、優(yōu)秀實踐活動17項、科幻畫作品213幅、科學(xué)影像12項、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果15項，合計共收作品276個。10月23日，縣教科知局聯(lián)合縣科協(xié)聘請有關(guān)專家對參選作品進(jìn)行了遴選和評審，經(jīng)過初選、復(fù)選，11幅科幻畫作品、3項科技實踐活動、3件科學(xué)影像作品、1件學(xué)生創(chuàng)新成果、2件科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果，代表布拖縣參加涼山州第三十六屆青少年科技創(chuàng)新大賽。　

　　四是增加科技含量 提高創(chuàng)新水平

　  以課堂教學(xué)為契機(jī)，將科技創(chuàng)新納入課程體系。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識是每一位教師的職責(zé)，要把這項目標(biāo)與具體教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，有機(jī)地落實到學(xué)科的課堂教學(xué)中去，并盡可能地多組織有科技性質(zhì)的學(xué)科活動，做到學(xué)科間滲透，課內(nèi)與課外相結(jié)合。把生活和學(xué)習(xí)中科技教育因素挖掘出來，形成“邊做邊學(xué)”的課程。比如：在生物課堂上，將原有的生物實驗加以改進(jìn)，衍化成生物科技實踐活動，在物理、化學(xué)實驗課大膽猜想、假設(shè)，利用開放的實驗室，將生活中的物理、化學(xué)知識通過理化實驗進(jìn)行驗證或探索內(nèi)在的科學(xué)原理，努力滲透相關(guān)的科普教育思想、科學(xué)思維方法、科學(xué)最新成果，使課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)科技創(chuàng)新與學(xué)科知識的有機(jī)整合，從而培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)精神和科學(xué)意識。